2020年5月28日、6月3日和6月6日，工商管理系2020届毕业答辩首次主要以网上答辩方式顺利完成。参加线上答辩的有会计、酒店管理、市场营销、旅游管理和物流管理五个专业毕业生415人，因故缺答5人，不及格3人。答辩合格率百分之九十九点二七，优良率在百分之五十以上。

一、领会精神，周密制定我系答辩工作方案，成立答辩组织机构

       学期初，疫情突然来袭，教学活动都变成线上进行。毕业实践活动也不例外。为此我系领导班子及全系教师召开了四次毕业安排专题视频会议，落实了国家教育部、黑龙江省教育厅及我校关于防控疫情，确保毕业生能如期毕业的相关文件精神，认真学习领会精神实质，共同商讨安排我系2020届毕业生毕业实践答辩工作。成立了由系主任、书记为主组成的有关毕业专班及答辩委员会。制定了有关毕业答辩工作方案及答辩流程要求。因今年与以往不同是线上答辩，所以各方面工作设计、做得就更详细更具体。根据疫情防控工作要求，按照以生为本，保证质量，按时答辩，如期毕业的原则，采用在线答辩的形式。虽然答辩的形式与以往不同，但是整个答辩流程及要求与线下是完全一致的，答辩过程全程录屏、录音、截图保存，答辩小组评议答辩学生关闭现场录音录像，确保毕业生实习报告及成果过关合格，圆满完成答辩工作。

二、精心辅导，密切学生疫情防控期间动态，精准施策突出个性

      教师们在线上通过多种方式辅导实习学生。如微信、电话、短信、视频等方式布置实习任务，视频检查阶段性实习成果。

在答辩前，教师们利用空余时间，还通过微信、QQ群、视频等指导学生实习报告及实习成果。为学生讲解答辩流程及注意事项，及时了解学生的心理状态，对部分出现紧张情绪学生给予疏导，学生备受鼓舞，有信心争取好成绩，不辜负学校及老师们的培养。

三、校企联动，企业专家全程参与答辩流程，精彩点评鼓舞学生

      本次答辩中，各专业分别邀请到了与我系有多年合作的企业专家加入答辩组。主要有黑龙江省建工集团总会计师李明智，黑龙江省建工集团九公司会计科长姬帅，上海世茂佘山酒店人力资源经理王海宁，深圳廊庭酒店人力资源部经理白正军，哈尔滨铁道国际旅行社高级导游刘博颖，天津贝壳房地产经纪有限公司区域总监卢世伟，哈尔滨市左邻右舍房地产经纪有限公司总经理徐琦，德邦快递有限公司吉林江城区营业部经理贺东东等。

专家们提问有关专业操作的技术问题，学生们根据自己所学回答得自如从容，专家对每位学生都做出精彩点评；对于学生今后真正走进社会，步入企业，当一名真正企业员工将面临的困惑、疑虑、问题等，专家都以自己视角给学生们清晰的解答，答辩气氛异常融洽。

四、高效灵活，严格把控答辩环节质量关，系领导亲自线上观摩

       为了保证答辩工作顺利进行，确保疫情特殊时期毕业学生的实习报告和实习成果，以及学生答辩质量，工商管理系谷学良主任召开视频会议进行指导和亲自安排，通过钉钉会议进入答辩现场进行观摩。通过线上观摩的形式进行质量监控，既高效灵活，可以随时观摩，又不影响答辩学生和老师，最大限度保证答辩正常进行。

五、秩序井然，师生仪态端庄精神饱满，线上答辩现场严肃活泼

     不论是对于学生，还是对于教师，线上答辩都是一次全新的体验。为保证线上答辩的顺利进行，高质量完成答辩任务，答辩组的教师们提前一周就开始定答辩平台、熟悉软件功能、商讨答辩流程、规范答辩细节，对可能遇到的问题一一进行分析，提前做好预案。与学生们预答辩。

       在答辩过程中，教师们严格执行答辩流程，严要求、高标准地对待每位学生的毕业实习成果及实习报告。学生5分钟左右向答辩老师陈述自己实习的单位、部门、实习内容、收获及自身不足等。答辩组的老师根据事先传到答辩组的实习报告及实习成果PDF文件进行与学生交流讨论，对于学生们实习报告及实习成果的优缺点，现场答辩老师给予肯定，需要补充完善的地方也给出明确意见，并对每位学生的将来寄语期望。每组答辩都持续了5个多小时，虽然教师高强度持续工作，最终学生还是收获满满。

师生首次尝试线上答辩的紧张、一年再重逢线上的兴奋感、给答辩现场带来些许活泼，整个答辩过程顺畅。

六、硕果累累，学生们结束自己实习期，带着丰富的果实来汇报

      学生们在答辩过程中有沉稳、优秀的表现，源于学生们在实习中真正按照各专业的实习内容及要求完成了实习任务。每一阶段都能按照实习进度提交实习成果，实习手册内容填写完整全面，实习报告撰写层次清晰，实习内容描述精准，能真正认识到自己的不足之处，并规划即将步入社会后的改进完善。学生们表示，收获的不仅仅是实习答辩成绩，更是满满的对学校及老师深厚的情感。

       对于工商管理系教师来说，网上答辩是继网上授课、网上考试后的又一项挑战；答辩顺利圆满，是工商管理系全体教师上下一心共同努力的结果；是校企共同育人创新人才培养模式的体现。面对教育智能化的今天，工商管理系将时刻准备迎接新的挑战，并将始终坚持以学生为本，不断提高教育教学质量和水平。